MATOS, Diego; QUINTANEIRO, Wellerson. Lugares de Resistência na Formação Inicial de Professores: Por Matemática(s) Decoloniais. Perspectivas da Educação Matemática, [S. l.], v. 12, n. 30, p. 559–582, 2020. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/9613. Acesso em: 19 fev. 2026.