MEIER, Wander Mateus Branco; RODRIGUES, Carla Larissa; PAIXÃO, Fabrícia de Carvalho. As Estruturas Aditivas e a Aprendizagem da Matemática: uma atividade analisada à luz da Teoria dos Campos Conceituais. Perspectivas da Educação Matemática, [S. l.], v. 13, n. 32, p. 1–20, 2020. DOI: 10.46312/pem.v13i32.7848. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/7848. Acesso em: 18 fev. 2026.