KUHN, Malcus Cassiano. Dificuldades de Aprendizagem em Matemática: percepções de professores do Ensino Médio de uma escola estadual do Rio Grande do Sul. Perspectivas da Educação Matemática, [S. l.], v. 13, n. 32, p. 1–22, 2020. DOI: 10.46312/pem.v13i32.9650. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/9650. Acesso em: 2 fev. 2026.