DIAS RAMOS DE MACEDO, Aluska; BELLEMAIN, Paula Moreira Baltar. Lesson Study e Engenharia Didática na Formação e Desenvolvimento Profissional de (futuros) Professores de Matemática. Perspectivas da Educação Matemática, [S. l.], v. 14, n. 34, p. 1–18, 2021. DOI: 10.46312/pem.v14i34.12518. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/12518. Acesso em: 30 jan. 2026.