GIRALDO, Victor; MATOS, Diego; QUINTANEIRO, Wellerson. A Construção de Subjetividades Profissionais na Formação Inicial de Professores de Matemática(s): Afirmando Posições Decoloniais contra Discursos de Subalternização da Profissão Docente. Perspectivas da Educação Matemática, [S. l.], v. 14, n. 34, p. 1–27, 2021. DOI: 10.46312/pem.v14i34.12756. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/12756. Acesso em: 19 fev. 2026.