PARDIM GOUVEIA, Relicler. Interpretação do Ensino de Frações em Livros do GRUEMA. Perspectivas da Educação Matemática, [S. l.], v. 14, n. 35, p. 1–17, 2021. DOI: 10.46312/pem.v14i35.11152. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/11152. Acesso em: 30 jan. 2026.