MOLGORA, Larissa Beatriz; FIGUEIREDO, Tiago Dziekaniak. Dobrar e Contextualizar: o Origami como Ferramenta de Ensino de Álgebra e Geometria. Perspectivas da Educação Matemática, [S. l.], v. 14, n. 36, p. 1–21, 2021. DOI: 10.46312/pem.v14i36.11095. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/11095. Acesso em: 30 jan. 2026.