NORO, Iasmim Martins; LOPES, Anemari Roesler Luersen Vieira. O Movimento de Aprendizagem de Futuros Professores Acerca dos Nexos Conceituais Sequência, Padrão e Regularidade: um Olhar para a Álgebra dos Anos Iniciais. Perspectivas da Educação Matemática, [S. l.], v. 15, n. 37, p. 1–21, 2022. DOI: 10.46312/pem.v15i37.12839. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/12839. Acesso em: 2 fev. 2026.