DIONIZIO, Fátima Queiroz; BRANDT, Célia Finck; MORETTI, Méricles Thadeu. Emprego das Funções Discursivas da Linguagem na Compreensão de Erros de Alunos em uma Atividade que Envolve Noções de Trigonometria. Perspectivas da Educação Matemática, [S. l.], v. 7, n. 15, 2015. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/901. Acesso em: 31 jan. 2026.