MEDEIROS, Camila Buena Salustiano de; MACEDO, Aluska Dias Ramos de; BRITO, Leonardo Lira de. Utilização do processo de desenvolvimento profissional Lesson Study no ensino da condição de alinhamento de três pontos: uma experiência desenvolvida no Estágio Curricular Supervisionado. Perspectivas da Educação Matemática, [S. l.], v. 16, n. 42, p. 1–18, 2023. DOI: 10.46312/pem.v16i42.18140. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/18140. Acesso em: 29 jan. 2026.