CINTRA, Vanessa de Paula; COSTA LOPES, Jessica. O processo de imaginação pedagógica na perspectiva da educação inclusiva: influências na formação inicial de professores de Matemática . Perspectivas da Educação Matemática, [S. l.], v. 17, n. 46, p. 1–23, 2024. DOI: 10.46312/pem.v17i46.19730. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/19730. Acesso em: 30 jan. 2026.