TORISU, EDMILSON MINORU, Pablo Ricardo Cardoso, e Regina Célia Passos Ribeiro Campos. 2019. “Programa Etnomatemática E Estudos Surdos: Interlocuções Na Educação Estatística De Alunos Surdos Em Uma Escola Pública Inclusiva”. Perspectivas Da Educação Matemática 11 (27). https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/7238.