Rosa, Fernanda Malinosky Coelho da, Thiago Donda Rodrigues, e Renato Marcone. 2019. “Pluralidade De concepções Relacionadas à inclusão-exclusão E Seus Reflexos Na Pesquisa Em Educação Matemática”. Perspectivas Da Educação Matemática 11 (27). https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/7710.