Levy, L.F. (2015) “A Constituição da Identidade do Professor de Matemática no Olhar do Paradigma da Complexidade”, Perspectivas da Educação Matemática, 8(16). Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/795 (Acesso em: 20 fevereiro 2026).