Scherer, S. (2016) “Complexidade, Educação Bimodal e Educação Matemática: um Diálogo Inicial”, Perspectivas da Educação Matemática, 9(19). Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/2045 (Acesso em: 30 janeiro 2026).