Flores, C.R. e Moretti, M.T. (2020) “A ARTICULAÇÃO DE REGISTROS SEMIÓTICOS PARA A APRENDIZAGEM: ANALISANDO A NOÇÃO DE CONGRUÊNCIA SEMÂNTICA NA MATEMÁTICA E NA FÍSICA”, Perspectivas da Educação Matemática, 1(1). Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/2791 (Acesso em: 31 janeiro 2026).