Kaiber, C.T., Lemos, A.V. e Pino-Fan, L.R. (2017) “Enfoque Ontossemiótico do Conhecimento e da Instrução Matemática (EOS): um panorama das pesquisas na América Latina”, Perspectivas da Educação Matemática, 10(23). Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/5056 (Acesso em: 31 janeiro 2026).