Postingue, T.P. e Peralta, D.A. (2019) “Avaliação da Aprendizagem como Elemento Curricular nas Licenciaturas em Matemática das Universidades Estaduais Paulistas: uma carência declarada”., Perspectivas da Educação Matemática, 11(27). Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/5703 (Acesso em: 31 janeiro 2026).