Kaleff, A.M. (2019) “A Formação de Professores de Matemática frente à Aprendizagem Ativa Significativa e à Inclusão do Aluno com Deficiência Visual”, Perspectivas da Educação Matemática, 11(27). Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/7284 (Acesso em: 30 janeiro 2026).