da Silva, D.K. e da Costa, D.A. (2019) “Abordagem Investigativa em Aulas de Matemática: Princípios Balizadores para Ações de Formação de Professores”, Perspectivas da Educação Matemática, 12(28), p. 272–291. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/5590 (Acesso em: 20 fevereiro 2026).