Lima da Silva, A., Lucia Panossian, M. e Ferreira Mocrosky, L. (2019) “Situações de ensino envolvendo a função exponencial: sentidos atribuídos pelos professores”, Perspectivas da Educação Matemática, 12(28), p. 92–112. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/9459 (Acesso em: 30 janeiro 2026).