Cremoneze, M. de L. e Ciríaco, K.T. (2020) “Práticas Compartilhadas e Trabalho Colaborativo em Educação Matemática nos Anos Iniciais: a formação continuada de professoras em um grupo de estudos”, Perspectivas da Educação Matemática, 12(30), p. 728–748. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/5221 (Acesso em: 30 janeiro 2026).