B. S. D’Ambrosio e D. Cox, “An Examination of Current Methodologies in Mathematics Education Through the Lenses of Purpose, Participation, and Privilege”, Perspec. Ed. Matemática, vol. 8, nº 18, dez. 2015, Acesso em: 20º de fevereiro de 2026. [Online]. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/1458