G. A. de Miranda, “Do Professor de Matemática ao Educador Matemático: um percurso de insubordinação criativa e revisão epistemológica”, Perspec. Ed. Matemática, vol. 9, nº 20, dez. 2016, Acesso em: 30º de janeiro de 2026. [Online]. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/2873