C. T. Kaiber, A. V. Lemos, e L. R. Pino-Fan, “Enfoque Ontossemiótico do Conhecimento e da Instrução Matemática (EOS): um panorama das pesquisas na América Latina”, Perspec. Ed. Matemática, vol. 10, nº 23, dez. 2017, Acesso em: 31º de janeiro de 2026. [Online]. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/5056