V. S. T. Vanessa Sena Tomaz, “A Formação Intercultural para Educadores Indígenas: possibilidades e formas de resistência”, Perspec. Ed. Matemática, vol. 12, nº 30, p. 654–678, jan. 2020, Acesso em: 30º de janeiro de 2026. [Online]. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/9604