G. E. Moreira e A. L. Manrique, “Percepções de Professores Acerca da Inclusão de Alunos com NEE em Aulas de Matemática em Braga (Portugal) e no Distrito Federal (Brasil)”, Perspec. Ed. Matemática, vol. 7, nº 14, dez. 2014, Acesso em: 20º de fevereiro de 2026. [Online]. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/877