F. Q. Dionizio, C. F. Brandt, e M. T. Moretti, “Emprego das Funções Discursivas da Linguagem na Compreensão de Erros de Alunos em uma Atividade que Envolve Noções de Trigonometria”, Perspec. Ed. Matemática, vol. 7, nº 15, maio 2015, Acesso em: 2º de outubro de 2026. [Online]. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/901