Flores, Cláudia Regina, e Méricles Thadeu Moretti. “A ARTICULAÇÃO DE REGISTROS SEMIÓTICOS PARA A APRENDIZAGEM: ANALISANDO A NOÇÃO DE CONGRUÊNCIA SEMÂNTICA NA MATEMÁTICA E NA FÍSICA”. Perspectivas Da Educação Matemática, vol. 1, nº 1, março de 2020, https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/2791.