Rosa, Fernanda Malinosky Coelho da, et al. “Pluralidade De concepções Relacionadas à inclusão-exclusão E Seus Reflexos Na Pesquisa Em Educação Matemática”. Perspectivas Da Educação Matemática, vol. 11, nº 27, março de 2019, https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/7710.