Vanessa Sena Tomaz, Vanessa Sena Tomaz. “A Formação Intercultural Para Educadores Indígenas: Possibilidades E Formas De Resistência”. Perspectivas Da Educação Matemática, vol. 12, nº 30, janeiro de 2020, p. 654-78, https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/9604.