Flores, Cláudia Regina, e Méricles Thadeu Moretti. “A ARTICULAÇÃO DE REGISTROS SEMIÓTICOS PARA A APRENDIZAGEM: ANALISANDO A NOÇÃO DE CONGRUÊNCIA SEMÂNTICA NA MATEMÁTICA E NA FÍSICA”. Perspectivas da Educação Matemática 1, no. 1 (março 4, 2020). Acesso em janeiro 31, 2026. https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/2791.