TORISU, EDMILSON MINORU, Pablo Ricardo Cardoso, e Regina Célia Passos Ribeiro Campos. “Programa Etnomatemática E Estudos Surdos: Interlocuções Na Educação Estatística De Alunos Surdos Em Uma Escola Pública Inclusiva”. Perspectivas da Educação Matemática 11, no. 27 (fevereiro 28, 2019). Acesso em fevereiro 20, 2026. https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/7238.