Rosa, Fernanda Malinosky Coelho da, Thiago Donda Rodrigues, e Renato Marcone. “Pluralidade De concepções Relacionadas à inclusão-exclusão E Seus Reflexos Na Pesquisa Em Educação Matemática”. Perspectivas da Educação Matemática 11, no. 27 (março 2, 2019). Acesso em janeiro 30, 2026. https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/7710.