Vanessa Sena Tomaz, Vanessa Sena Tomaz. “A Formação Intercultural Para Educadores Indígenas: Possibilidades E Formas De Resistência”. Perspectivas da Educação Matemática 12, no. 30 (janeiro 14, 2020): 654–678. Acesso em abril 2, 2026. https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/9604.