Fonseca, Mateus Gianni, e Cleyton Hércules Gontijo. “Pensamento Crítico E Criativo Em Matemática: Uma Abordagem a Partir De Problemas Fechados E Problemas Abertos”. Perspectivas da Educação Matemática 14, no. 34 (março 30, 2021): 1–18. Acesso em janeiro 14, 2026. https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/12515.