Noro, Iasmim Martins, e Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes. “O Movimento De Aprendizagem De Futuros Professores Acerca Dos Nexos Conceituais Sequência, Padrão E Regularidade: Um Olhar Para a Álgebra Dos Anos Iniciais”. Perspectivas da Educação Matemática 15, no. 37 (março 14, 2022): 1–21. Acesso em fevereiro 2, 2026. https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/12839.