Dionizio, Fátima Queiroz, Célia Finck Brandt, e Méricles Thadeu Moretti. “Emprego Das Funções Discursivas Da Linguagem Na Compreensão De Erros De Alunos Em Uma Atividade Que Envolve Noções De Trigonometria”. Perspectivas da Educação Matemática 7, no. 15 (maio 30, 2015). Acesso em janeiro 31, 2026. https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/901.