Fraz, Joeanne Neves, e Geraldo Eustáquio Moreira. “Representações Sociais Da Docência Na Educação a Distância: Enxergar a Si Mesmo No cenário De formação De Professores De Matemática Na Modalidade a distância: Seeing Yourself in the Training Scenario of Mathematics Teachers in Distance Modality”. Perspectivas da Educação Matemática 16, no. 43 (agosto 22, 2023): 1–18. Acesso em janeiro 30, 2026. https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/17951.