Lunkes Conrado, Andréia, e Mariana da Costa Müller. “Políticas Curriculares, Gêneros E Sexualidades: Implicações Para a Educação Matemática”. Perspectivas da Educação Matemática 17, no. 47 (novembro 13, 2024): 20. Acesso em janeiro 30, 2026. https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/21164.