Flores CR, Moretti MT. A ARTICULAÇÃO DE REGISTROS SEMIÓTICOS PARA A APRENDIZAGEM: ANALISANDO A NOÇÃO DE CONGRUÊNCIA SEMÂNTICA NA MATEMÁTICA E NA FÍSICA. Perspec. Ed. Matemática [Internet]. 4º de março de 2020 [citado 31º de janeiro de 2026];1(1). Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/2791