Fernandes dos Santos A, Vieira Godoy E. Projetos na escola e o protagonismo da criança: diálogo com Reggio Emilia e a Educação Matemática Crítica . Perspec. Ed. Matemática [Internet]. 22º de junho de 2020 [citado 18º de fevereiro de 2026];13(32):1-17. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/9948