1.
Fraz JN, Moreira GE. Representações Sociais da Docência na Educação a Distância: enxergar a si mesmo no cenário de formação de professores de Matemática na modalidade a distância: seeing yourself in the training scenario of Mathematics teachers in distance modality. Perspec. Ed. Matemática [Internet]. 22º de agosto de 2023 [citado 30º de janeiro de 2026];16(43):1-18. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/17951