Philipp RR. CONDIÇÕES ESTRUTURAIS, EDUCAÇÃO E DINÂMICA DE COMUNICAÇÃO: UMA PERSPECTIVA TEÓRICO-INTERACCIONISTA SOBRE O SUJEITO NO CONTEXTO EDUCATIVO. Perspec. Dial. 2014;1(2):59-71. Acesso em janeiro 31, 2026. https://periodicos.ufms.br/index.php/persdia/article/view/504