Acosta, T. (2020). Gênero e diversidade na escola: entre a democratização do acesso e a precarização do trabalho do tutor EAD na Universidade Aberta do Brasil. Perspectivas Em Diálogo: Revista De Educação E Sociedade, 7(14), 324-343. https://periodicos.ufms.br/index.php/persdia/article/view/9310