REIS, Elisangela Alves dos; CARDOSO, Rozangela Barbosa; MEDEIROS, Fernanda Horwat; OLIVEIRA, Maria Clara de. As práticas de alfabetização e letramento matemático e os REDs na inclusão nos anos iniciais do ensino fundamental. Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade, [S. l.], v. 12, n. 33, p. 82–94, 2025. DOI: 10.55028/pdres.v12i33.24375. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/persdia/article/view/24375. Acesso em: 21 fev. 2026.