DINIZ-PEREIRA, Júlio Emílio. DA RACIONALIDADE TÉCNICA À RACIONALIDADE CRÍTICA: FORMAÇÃO DOCENTE E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL. Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 34–42, 2014. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/persdia/article/view/15. Acesso em: 30 jan. 2026.