PHILIPP, Rita Radl. CONDIÇÕES ESTRUTURAIS, EDUCAÇÃO E DINÂMICA DE COMUNICAÇÃO: UMA PERSPECTIVA TEÓRICO-INTERACCIONISTA SOBRE O SUJEITO NO CONTEXTO EDUCATIVO. Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 59–71, 2014. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/persdia/article/view/504. Acesso em: 31 jan. 2026.