DELABENETTA, Rilary Aparecida; SCHNEIDER, Eduarda Maria; DAMKE, Anderléia Sotoriva. Programa de iniciação à docência (PIBID): contribuições para a formação docente e a compreensão da abordagem CTS. Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade, [S. l.], v. 6, n. 11, p. 144–168, 2019. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/persdia/article/view/7463. Acesso em: 30 jan. 2026.