ACOSTA, Tassio. Gênero e diversidade na escola: entre a democratização do acesso e a precarização do trabalho do tutor EAD na Universidade Aberta do Brasil. Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade, [S. l.], v. 7, n. 14, p. 324–343, 2020. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/persdia/article/view/9310. Acesso em: 31 jan. 2026.